初次见面网络深情表白文本:我开始读这本书，刘海龙的大众传播理论：范式和流派。如果我自己选的话，我就不会选这本书来读了。在6月7日开始阅读之前，我只是提前阅读了作者的序言。上午的阅读时间正式开始，然后是S到第25页。我选择读这本书一定是有原因的。我会先仔细阅读它，尽量不要有太多的纠结和内心的戏剧，比如，读它对我有用吗，是不是浪费我的时间，是不是适合我读它。一开始，我应该给自己定一个较低的标准。我只需要整理一下我阅读笔记中的几个重要概念。准备这本书的方法是按照你读的顺序写下要点，然后写下你学到的东西。如果书的要点中有相关的部分，将用括号括起来。（2）注：本书尝试三个方面：一是鼓励学习者主动思考大众传播问题。这本书要做的是向学习者呈现前人的思维过程。其次，通过理论的介绍，本书从研究范式和研究流派的角度，着重探讨了理论背后思维方式的差异。（我现在不明白，什么是范式，让我们暂时离开这个问题。）至于真理传递理论的有用性，作者回答说：那些相信自己可以避免受到理论的影响，并且是实际的人，通常是一些过时理论的奴隶。第一章：沟通的六个论述（不要先定义沟通，而是先看人们如何定义和研究沟通）。学习如何学习一个概念的意义，然后探索沟通的意义。通过语篇研究探讨交际的意义。什么是话语研究？话语：话语是在特定语境中围绕特定文本形成的交际实践和社会实践。话语研究不是研究一个事物是什么，而是研究人们为什么以某种方式表达它，什么社会条件导致这种话语，这种表达是否能够自我证明，以及它会导致什么后果。语篇研究传播的目的不是为了讨论什么是传播，而是为了研究人们对传播的不同看法。1.传播是传播语篇的“传播就是传播”使用了隐喻。许多人认为传播的是信息。信息论作者沈农提出“信息是消除不确定性”。他说，信息是信息，而不是物质或能量。信息或知识的传播不同于物质和能量的传播。美国总统杰斐逊说：“知识就像蜡烛。当一支蜡烛点燃另一支时，它自身的光不会减弱。沟通是信息的传递。把它理解为一个隐喻，可以使我们对事物有一个形象的理解，同时也限制了我们对隐喻对象的想象。沟通和控制是一个过程。为了使社会更加有序，需要随时得到信息反馈，立即做出调整，适应新的变化（即自我学习），更好地执行命令。美国著名报纸作家沃尔特·利普曼在其《舆论》一书中写道，他区分了外部世界、媒体创造的虚假世界和人们心目中的世界形象。因为我们对现实的感知越来越间接，我们认为真实的只是利益集团利用大众媒体创造的一个虚假环境。此外，由于普通人关注度、时间和社会圈子有限，很难有足够的时间和资源通过媒体直接了解世界。但要说服公众并不容易。三。沟通是一场游戏。英国学者斯蒂芬明确地把游戏和交流联系在一起。他说，大众传播最好的一点是，它能让人们沉浸在活跃的游戏中，让他们快乐。虽然大多数的交流活动都是工具性的，主要功能是传递信息，但有些交流活动并不是以信息传递为特征的，它们是目的，因为它们能给人们带来快乐。第四章。丹尼斯·朗在其权利理论中把沟通定义为三种权力：力量、操纵和说服。大众传播成为第三力量的一个非常重要的组成部分，在第三力量中，说服与思想控制同义。”任何人都不应忘记，最好的关系，语言交流，本身就是一种象征力量的关系。”意识形态的状态机通过召唤、塑造人们的主体，使其服从意识形态，作用于人们的潜意识。意识形态，自上而下。权力逐渐被概括为具有影响力和操纵他人权力的所有力量。（S在这里说，学习必须冷静下来，警惕那些了解事物的人，说的就是传播。不要看每个人都觉得合理，一个民族也应该有自己的文化脊梁。5.传播不是真正的心到心，而是手牵手。例如，在完成自己的作品后，作者就不再有权控制意义的自由发展。翻译的力量赋予读者，文本的意义由作者和读者共同创造。（我认为七年是一生。这是一本众筹资金的书。作者的初衷是不散布这个词。感觉：对话语的研究（3）理解和好奇，当意识到这是存在的时候，思想中有很多相关的，比如“原则”的作者曾说过，把自己想象成一个机器，他是机器中的一个任务的执行者，同时还是M。管理机器，观察其运行情况，解决问题。批判性思维。沟通有不同的定义，不要试图找出哪一个更好，而要找出为什么是这样，以及背后的原因。S说这本书有一定的知识网络，里面还有很多其他相关的书。作者花了很多时间写这本书，所以我们应该找到这样的书读，这是可靠的书。想想巴菲特说，聪明人背后有不止一件聪明的事。下一次你读完前一天早上的任务时。还有一个小小的发现，我自己也读到过，在S所说的内容之间有很多重叠。
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